| |
Achtergrond van deze cursus
Page history
last edited
by marian.vanharmelen@wur.nl 11 years, 7 months ago
Achtergrond van deze cursus
Docenten in het Groene Onderwijs hebben aangegeven dat ze een duidelijke meerwaarde ervaren van het gebruik van externe, digitale bronnen in het onderwijs.
•Veel docenten achten zich echter niet vaardig genoeg om externe bronnen op te sporen en deze vervolgens te beoordelen/evalueren.
•Bovendien hebben docenten vaak (te) weinig tijd om externe bronnen te zoeken.
Docenten kunnen nu bij Bibliotheek Wageningen UR een verzoek indienen om bronnen aangeleverd te krijgen over een bepaald onderwerp, maar deze dienst kan door de bibliotheek alleen geleverd worden als het aantal vragen niet al te groot is.
Doel van deze cursus
Doel van deze cursus is om docenten handvatten aan te bieden bij het zoeken naar digitaal materiaal dat gebruikt kan worden in de lessen of bij het samenstellen van lesmateriaal. Zaken die in deze cursus aan de orde komen zijn o.a.
- in welke bestanden kan naar informatie gezocht worden, en welke soort informatie kan waar gevonden worden
- hoe moet gezocht worden in de verschillende bestanden (dat verschilt vaak per bestand)
- hoe stel je een goede zoekvraag op
- hoe kun je de gevonden informatie beoordelen op betrouwbaarheid, kwaliteit, inhoud en niveau
- hoe verwerk je de gevonden informatie in bv een werkstuk
Door wie is deze cursus samengesteld?
Deze cursus is samengesteld en wordt onderhouden door medewerkers van Bibliotheek Wageningen UR. Medewerkers van de bibliotheek werken sinds een aantal jaren nauw samen met docenten in het Groene Onderwijs, o.a. door het aanleveren van digitale bronnen die in het onderwijs gebruikt kunnen worden. Ook is samen met een aantal docenten uit het Groene Onderwijs een database, Artik+ voor Groen Kennisnet, samengesteld. In deze database is veel informatie voor docenten en leerlingen in het Groene Onderwijs opgenomen.
Achtergrond van deze cursus
|
|
Tip: To turn text into a link, highlight the text, then click on a page or file from the list above.
|
|
|
Comments (1)
Lot Knoop said
at 11:17 am on Apr 4, 2011
Technisch uitleggen wat je met zoekwoorden kunt is aardig als start, maar vast niet het grootste probleem. Alvast 2 tips voor zo'n cursus:
1. Gaan de ontwerpers uit van 'bekende zoekproblemen/denkfouten/kennislacunes' bij de doelgroep? Is onderzocht/weten de cursusontwerpers al wat voor soorten zoek- en beoordelingsproblemen docenten (en/of hun leerlingen) in de praktijk (kunnen) tegenkomen?
2. Steeds meer betrouwbare info staat op weblogs van maar 1 persoon, soms een superspecialist (frankwatching.com) . Gaat de cursus in op beoordeling van zulke nieuwe bronnen (vergelijk sociale media)? Daar geldt nog sterker dan elders: je bent wie/wat je noemt (met wie of wat de bron zich associeert) - of dit 'refereren aan' nu onbewust gebeurt of strategisch wordt ingezet. Lijkt me een steeds belangrijker onderwerp.
You don't have permission to comment on this page.